Section II. Die Uhr, die Tageszeit, die Jahreszeit u.s.w.
| German | English |
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| Herr Meister: Guten Tag! | Mr. Meister: Good day! |
| Louis: Was sagen Sie, Herr Meister? | Louis: What did you say, Mr. Meister? |
| Herr Meister: Guten Tag! | Mr. Meister: Good day! |
| Louis: Was ist das: “Guten Tag”? Ich verstehe Sie nicht, Herr Meister. | Louis: What does “Guten Tag” mean? I don’t understand you, Mr. Meister. |
| Herr Meister: Ich sage: Adieu, wenn ich von Ihnen (= Anna, Bella und Louis) gehe; und ich sage: Guten Tag, wenn ich zu Ihnen komme. | Mr. Meister: I say “Goodbye” when I leave you (Anna, Bella, and Louis), and I say “Good day” when I come to see you. |
| Louis: Nun verstehe ich. Sehen Sie, was ich hier habe! | Louis: Now I understand. Look what I have here! |
| Herr Meister: Ah! das ist ein feiner Chronometer! | Mr. Meister: Ah! That’s a fine chronometer! |
| Louis: Mein Onkel aus England sendet ihn (= den Chronometer) mir zu meinem Geburtstage. | Louis: My uncle in England sent it (the chronometer) to me for my birthday. |
| Anna: Wann ist Ihr Geburtstag, Louis? | Anna: When is your birthday, Louis? |
| Louis: Am vierten (= 4ten) Oktober. | Louis: On the fourth of October. |
| Anna: Das ist an diesem Tage. | Anna: That’s today. |
| Herr Meister: Fräulein Anna, sagen Sie nicht: “Das ist an diesem Tage”; sagen Sie: “Das ist heute.” Mein Freund Louis, Ihr Geburtstag ist heute; ich offer you my warmest congratulations. | Mr. Meister: Miss Anna, don’t say, “That is on this day.” Say, “That is today.” My friend Louis, today is your birthday. Please accept my warmest congratulations. |
| Anna: Ich gratuliere auch. | Anna: I congratulate you too. |
| Bella: Und ich auch. | Bella: And I do too. |
| Herr Meister: Ich hoffe, dieser Tag wird noch oft kommen für Sie. | Mr. Meister: I hope you’ll celebrate this day many more times. |
| Louis: Ich danke. | Louis: Thank you. |
| Louis: Sind die englischen Chronometer besser, als die amerikanischen? | Louis: Are English chronometers better than American ones? |
| Herr Meister: Ja, die englischen sind die besten. | Mr. Meister: Yes, the English ones are the best. |
| Louis: Ach, sehen Sie die Hände an diesem Chronometer! | Louis: Oh, look at the hands on this chronometer! |
| Herr Meister: Die Hände? Hat der Chronometer Hände? | Mr. Meister: Hands? Does a chronometer have hands? |
| Louis: Ja, sehen Sie nicht hier? Die große Hand steht auf zwölf (= 12), die kleine (= nicht große) auch. | Louis: Yes. Don’t you see? The large hand points to twelve, and the small one does too. |
| Herr Meister: Ah, ich verstehe Sie. Louis, der Chronometer hat keine Hände; der Mensch (= die Person) hat zwei Hände. Sehen Sie! Das sind meine zwei Hände. Der Chronometer hat keine Hände; der Chronometer hat zwei Zeiger; einen großen Zeiger und einen kleinen Zeiger. Hier! Der große Zeiger steht auf zwölf. Ist es nicht so, Anna? | Mr. Meister: Ah, I understand. Louis, a chronometer doesn’t have hands; a person has two hands. Look! These are my two hands. A chronometer has two hands—that is, two pointers: a large pointer and a small pointer. Look! The large pointer is pointing to twelve. Isn’t that right, Anna? |
| Anna: Ja wohl, Herr Meister. | Anna: Yes indeed, Mr. Meister. |
| Herr Meister: Und der kleine Zeiger steht auch auf zwölf; es ist zwölf Uhr; es ist Mittag; das ist: Mitten am Tage. Ist der kleine Zeiger auf eins (= 1) und der große auf zwölf (= 12) dann ist es ein Uhr. Von zwölf bis eins ist eine Stunde. Von eins bis zwei ist eine Stunde, und von zwei bis drei ist auch eine Stunde. — Eine Stunde hat sechzig (= 60) Minuten. Fünfzehn (= 15) Minuten sind eine viertel (= ¼) Stunde; dreißig (= 30) Minuten sind eine halbe (= ½) Stunde; und fünfundvierzig (= 45) Minuten sind dreiviertel (= ¾) Stunden. | Mr. Meister: And the small pointer is also pointing to twelve. It is twelve o’clock. It is noon—that is, the middle of the day. If the small pointer is on one and the large pointer is on twelve, then it is one o’clock. From twelve to one is one hour. From one to two is one hour, and from two to three is also one hour. An hour has sixty minutes. Fifteen minutes make a quarter of an hour, thirty minutes make half an hour, and forty-five minutes make three quarters of an hour. |
| Herr Meister: Sehen Sie hier diesen kleinen Zeiger? | Mr. Meister: Do you see this little pointer here? |
| Anna: Ach, ja! Sieh hier, Bella; o, so klein! | Anna: Oh yes! Look, Bella—it’s so tiny! |
| Herr Meister: Er (= der kleine Zeiger) zeigt die Sekunden. Eine Minute hat sechzig (= 60) Sekunden. Die Sekunden! Louis, sehen Sie den Regenschauer, sehen Sie diese Wassertropfen fallen. Da ist ein Tropfen und da ist noch ein Tropfen, und noch einer. — Diese Wassertropfen sind klein, nicht wahr? Aber alle diese kleinen Tropfen machen den großen Ozean. Und so ist es mit den Sekunden! Sechzig Sekunden machen eine Minute, sechzig Minuten eine Stunde, vierundzwanzig (= 24) Stunden machen einen Tag, und drei hundert und fünf und sechzig (= 365) Tage sind ein Jahr. “Siebzig (= 70) Jahre hat der Mensch auf Erden,” sagt die Bibel. Siebzig Jahre! Das ist eine lange Zeit für viele Leute (= Personen); für viele Leute ist sie (= die Zeit) zu kurz (= nicht lang) all das Gute zu thun, das sie thun wollen. Viele Leute thun nichts Gutes, so lange sie leben (= sind). | Mr. Meister: It (the little pointer) marks the seconds. One minute has sixty seconds. Seconds! Louis, look at the rain shower. Look at those drops of water falling. There’s one drop, then another, and then another. Those drops are tiny, aren’t they? Yet all those tiny drops together make the mighty ocean. It’s the same with seconds. Sixty seconds make one minute, sixty minutes make one hour, twenty-four hours make one day, and three hundred and sixty-five days make one year. “Man’s days are seventy years,” says the Bible. Seventy years! For many people that seems a long time, yet for many it is too short to do all the good they wish to do. Many people do no good at all as long as they live. |
| Anna: Louis, wie viel Uhr haben Sie? | Anna: Louis, what time do you have? |
| Louis: Ich habe zwanzig ….. dreißig ….. vierzig Minuten vor ein Uhr. | Louis: I have twenty… thirty… forty minutes to one. |
| Herr Meister: Das ist zwanzig (= 20) Minuten nach zwölf (= 12), nicht wahr? Sagen Sie: Zwanzig Minuten nach zwölf; das ist besser. | Mr. Meister: That’s twenty minutes past twelve, isn’t it? Say, “Twenty minutes past twelve.” That’s better. |
| Louis: Ich habe zwanzig Minuten nach zwölf; haben Sie auch so viel, Herr Meister? | Louis: It’s twenty minutes past twelve. Do you have the same time, Mr. Meister? |
| Herr Meister: Nein, ich habe achtzehn (= 18) Minuten nach zwölf. | Mr. Meister: No, mine says eighteen minutes past twelve. |
| Louis: Herr Meister, Ihre Uhr ist nicht recht. | Louis: Mr. Meister, your watch isn’t correct. |
| Herr Meister: So ist es; meine Uhr geht zwei Minuten zu langsam; sie (= die Uhr) geht oft zu langsam. | Mr. Meister: That’s true. My watch runs two minutes slow. It often loses time. |
| Louis: Wie viel Uhr haben Sie, Bella? | Louis: What time do you have, Bella? |
| Bella: Ich habe achtundzwanzig (= 28) Minuten nach zwölf. | Bella: I have twenty-eight minutes past twelve. |
| Louis: Ihre Uhr geht auch nicht recht. | Louis: Your watch isn’t correct either. |
| Herr Meister: Bellas Uhr geht zu schnell. | Mr. Meister: Bella’s watch runs fast. |
| Anna: Ha, ha, ha! Hier sind drei Uhren; und die eine geht nicht, wie die andere! | Anna: Ha, ha, ha! Here are three watches, and no two of them keep the same time! |
| Anna: Ich habe eine Uhr in meinem Hause, die ruft (= sagt) alle Stunde: Kuckuck! Kuckuck! | Anna: I have a clock at home that calls out every hour, “Cuckoo! Cuckoo!” |
| Louis: O, Anna, eine Uhr ruft Kuckuck! | Louis: Oh, Anna! A clock that says “Cuckoo!”? |
| Anna: Sie wundern sich, Louis? | Anna: Are you surprised, Louis? |
| Louis: Ja, ich wundere mich. | Louis: Yes, I am. |
| Bella: Haben Sie noch keine Kuckucksuhr gesehen? | Bella: Have you never seen a cuckoo clock? |
| Louis: Nein, nie. | Louis: No, never. |
| Anna: Sie können meine Uhr sehen. | Anna: You can see mine. |
| Louis: Bringen Sie Ihre Kuckucksuhr mit hierher. | Louis: Bring your cuckoo clock here. |
| Anna: Das kann ich nicht, Louis. | Anna: I can’t do that, Louis. |
| Louis: Sie können nicht, Anna? Herr Meister bringt seine Uhr mit sich und Bella auch; sehen Sie hier? Ich habe meine Uhr auch bei mir. | Louis: You can’t? But Mr. Meister brought his watch, and Bella brought hers. Look—I have mine with me too. |
| Anna: Nein, Freund Louis, nein; ich kann meine Uhr nicht mit mir bringen; sie (= die Uhr) ist zu groß, so groß, wie dieses dicke Buch. | Anna: No, my friend Louis. I can’t bring my clock with me. It’s too big—about as big as this thick book. |
| Louis: Die Uhr ist groß. Nein, Anna, die (= Uhr) können Sie nicht mitbringen. | Louis: That clock really is big. No, Anna, you can’t bring that with you. |
| Herr Meister: Louis, wo haben Sie Ihre Uhr? Ich sehe sie (= die Uhr) nicht. | Mr. Meister: Louis, where’s your watch? I don’t see it. |
| Louis: Hier, hier. | Louis: Here it is! |
| Herr Meister: Hier? Ah, ich kann sie fühlen; sie ist in Ihrer Westentasche. Ihre Uhr ist eine Taschenuhr. Meine Uhr ist auch eine Taschenuhr und Bellas auch. Annas Uhr ist keine Taschenuhr. Fräulein Anna, hängt Ihre Kuckucksuhr in Ihrem Hause an der Wand? | Mr. Meister: Here? Ah, I can feel it. It’s in your waistcoat pocket. Yours is a pocket watch. Mine is a pocket watch too, and so is Bella’s. Anna’s isn’t a pocket watch. Miss Anna, does your cuckoo clock hang on the wall at home? |
| Anna: Ja wohl, Herr Meister. | Anna: Yes, Mr. Meister. |
| Herr Meister: Das ist eine Wanduhr. | Mr. Meister: Then it’s a wall clock. |
| Anna: Und an der Wand an der einen Seite (von) der Uhr hängt Bellas Photographie, und an der andern Seite hängt meine Photographie, nicht wahr, Bella? | Anna: And on the wall, beside the clock, Bella’s photograph hangs on one side and mine hangs on the other. Isn’t that right, Bella? |
| Bella: Ja, so ist es. | Bella: Yes, that’s right. |
| Louis: Kommen die Kuckucksuhren auch aus England? | Louis: Do cuckoo clocks come from England too? |
| Herr Meister: Nein, sie (= die Kuckucksuhren) kommen aus dem Schwarzwalde in Deutschland. | Mr. Meister: No. They come from the Black Forest in Germany. |
| Louis: Schwarzwald? Ist das eine große Stadt? | Louis: The Black Forest? Is that a large city? |
| Bella: O Louis! Studieren Sie in der Schule nicht Geographie von Europa? Der Schwarzwald ist keine Stadt; der Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Ist es nicht so, Herr Meister? | Bella: Oh, Louis! Don’t you study the geography of Europe at school? The Black Forest isn’t a city. It’s in western Germany. Isn’t that right, Mr. Meister? |
| Herr Meister: So ist es, mein Fräulein. | Mr. Meister: That’s right, my dear. |
| Louis: Sie sagen, Fräulein Bella: Der Schwarzwald ist keine Stadt; der Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Was ist nun der Schwarzwald? | Louis: You say, Miss Bella, that the Black Forest isn’t a city and that it’s in western Germany. So what is the Black Forest? |
| Bella: Ich kann Ihnen nicht mehr sagen im Deutschen. Ich kann nicht viel deutsch sprechen. Herr Meister, helfen Sie mir; bitte, bitte. | Bella: I can’t tell you any more in German. I don’t speak much German. Mr. Meister, please help me. |
| Herr Meister: Das will ich thun, mein Fräulein. Louis, Sie wissen, the White Mountains sind in den New–England–Staaten. | Mr. Meister: Certainly, my dear. Louis, you know that the White Mountains are in the New England states. |
| Louis: Bei Boston? | Louis: Near Boston? |
| Herr Meister: O nein, nicht so nahe bei Boston. Die Apenninen sind Berge in Italien, und die Alpen sind Berge in der Schweiz und in Tirol. | Mr. Meister: Oh no, not that close to Boston. The Apennines are mountains in Italy, and the Alps are mountains in Switzerland and Tyrol. |
| Louis: O, alles das weiß ich. | Louis: Oh, I know all that. |
| Herr Meister: Gut. Schwarzwald ist der Name für Berge im Westen Deutschlands. | Mr. Meister: Good. “Black Forest” is the name of a mountain region in western Germany. |
| Bella: Ist der Schwarzwald nicht nahe beim Rhein? | Bella: Isn’t the Black Forest near the Rhine? |
| Herr Meister: Ja wohl, mein Fräulein. Der Schwarzwald ist nahe bei dem Rhein. | Mr. Meister: Yes, indeed. The Black Forest lies near the Rhine. |
| Louis: Rhein? Mein Vater spricht (ich spreche—er spricht) oft vom Rhein. Er hat ihn (= den Rhein) diesen Sommer gesehen. Mein Vater sagt: der deutsche Rhein ist wunderschön. An beiden (= zwei) Seiten sind Berge, und auf den Bergen sind Ruinen. Unser Hudson ist schön, aber der Rhein ist schöner. Meine Mutter spricht nicht so. Sie (= die Mutter) sagt: “Unser Hudson von New York bis Albany ist so schön, wie der Rhein.” Was meinen (= denken) Sie, Herr Meister? | Louis: The Rhine? My father often talks about the Rhine. He saw it this summer. He says the German Rhine is magnificent. There are mountains on both sides, and castles in ruins stand on the hills. Our Hudson is beautiful, but he says the Rhine is even more beautiful. My mother doesn’t agree. She says, “Our Hudson, from New York to Albany, is just as beautiful as the Rhine.” What do you think, Mr. Meister? |
| Herr Meister: Ich sah (ich sehe—ich sah—ich habe gesehen) den Hudson im Sonnenschein des Tages, und ich sah ihn (= den Hudson) in einer wundervollen Nacht im Sommer. Der Mond stand am Himmel so mild und Millionen und Millionen Sterne waren über mir so klar. O welche Scene! | Mr. Meister: I’ve seen the Hudson in the bright sunshine of day, and I’ve seen it on a wonderful summer night. The moon shone gently in the sky, and millions upon millions of stars sparkled overhead. Oh, what a sight it was! |
| Louis: Aber der Hudson hat keine Ruinen! | Louis: But the Hudson has no ruins! |
| Bella: Nein, er hat keine Ruinen; aber er hat grüne Berge an beiden Seiten, wie der Rhein; und anstatt der Ruinen hat unser Hudson neue Paläste. Unser Hudson ist schön. | Bella: No, it has no ruins. But like the Rhine, it has green mountains on both sides. And instead of ruined castles, our Hudson has splendid new mansions. Our Hudson is beautiful. |
| Herr Meister: Sie haben Patriotismus, mein Fräulein; das ist recht! | Mr. Meister: You’re patriotic, my dear young lady—and that’s a good thing! |
| Herr Meister: Wir haben in Amerika auch einen Schwarzwald. | Mr. Meister: We have a Black Forest in America too. |
| Anna: Einen Schwarzwald in Amerika? | Anna: A Black Forest in America? |
| Herr Meister: Ja, ja, Fräulein Anna; die Black Hills. | Mr. Meister: Yes indeed, Miss Anna—the Black Hills. |
| Alle: O, ja, ja. | All: Oh yes! |
| Louis: Da ist viel Gold. Findet man auch Gold im deutschen Schwarzwald? | Louis: There’s a great deal of gold there. Is gold found in the German Black Forest too? |
| Herr Meister: Ich sage nein und ja. Ich sage nein, denn der deutsche Schwarzwald hat keine Goldminen; und ich sage ja, denn die Leute gewinnen im Schwarzwalde Gold mit ihren Uhren. Zweimal hundert tausend Uhren, Taschenuhren und Wanduhren, kommen alle Jahre aus dem Schwarzwalde in die Länder Amerikas und Europas, nach Asien und Afrika und auch nach Australien. So finden die Leute im Schwarzwalde Gold. | Mr. Meister: My answer is both no and yes. No, because the German Black Forest has no gold mines. Yes, because its people earn their gold by making clocks and watches. Every year, two hundred thousand clocks, pocket watches, and wall clocks are sent from the Black Forest to the countries of Europe and the Americas, and also to Asia, Africa, and Australia. That is how the people of the Black Forest find their gold. |
| Louis: Macht man im Schwarzwalde auch viele Taschenuhren? | Louis: Are many pocket watches made in the Black Forest as well? |
| Herr Meister: Ja, aber mehr Taschenuhren macht man in den Alpen; ich will sagen: in der Schweiz. Alpen — das sind die Berge. Schweiz — das ist das Land in dem die Alpen sind. Wollen Sie hören, wer die erste Taschenuhr in der Schweiz gemacht? | Mr. Meister: Yes, but even more pocket watches are made in the Alps—that is to say, in Switzerland. The Alps are the mountains; Switzerland is the country where the Alps are found. Would you like to hear who made the first pocket watch in Switzerland? |
| Louis: O, ja, Herr Meister. | Louis: Oh yes, Mr. Meister! |
| Bella und Anna: Bitte, bitte. | Bella and Anna: Please do! |
| Herr Meister: Im Jahre 1679 kam ein Mann aus Nürnberg in die Schweiz. Er hatte eine Taschenuhr. Die Schweizer (= die Leute in der Schweiz) hatten nie eine Taschenuhr gesehen. Sie sahen (ich sehe—ich sah—ich habe gesehen) die kleine Uhr des Mannes und sagten: “Das ist ein Wunderwerk.” Richard, ein junger Mann, sah diese kleine Uhr auch, und er bewunderte sie. Er hatte sie (= die kleine Uhr) wenige Minuten gesehen, dann sagte er zu seinem Freunde: Ich muß ein solches Wunderwerk haben! — und in einem halben Jahre hatte er eines (= ein Wunderwerk). Er selbst hatte eine Taschenuhr gemacht, — Richard war der erste Uhrmacher in der Schweiz. | Mr. Meister: In the year 1679, a man from Nuremberg came to Switzerland carrying a pocket watch. The Swiss had never seen such a watch before. They looked at the little watch and exclaimed, “It’s a marvel!” Richard, a young Swiss, admired it as well. After studying it for only a few minutes, he said to a friend, “I must have one of these marvelous things!” Within six months, he had one—not because he had bought it, but because he had made it himself. Richard became the first watchmaker in Switzerland. |
| Anna: Richard war der erste Uhrmacher in der Schweiz! Waren schon Taschenuhren vor Richard? | Anna: Richard was the first watchmaker in Switzerland! Were there pocket watches before Richard? |
| Herr Meister: O ja, lange zuvor. Wissen Sie, wer die erste Taschenuhr gemacht hat? | Mr. Meister: Oh yes, long before Richard. Do you know who made the very first pocket watch? |
| Anna: Nein, ich weiß es nicht. | Anna: No, I don’t. |
| Herr Meister: Peter Hele in Nürnberg. | Mr. Meister: Peter Hele, in Nuremberg. |
| Louis: Waren die ersten Taschenuhren so wie unsere Uhren heute? | Louis: Were the first pocket watches like the ones we have today? |
| Herr Meister: Nein, nicht so fein und nicht so klein. Die ersten Uhren waren oval, wie das Ei von der Henne und hatten den Namen “Nürnberger Eier.” | Mr. Meister: No. They were neither as finely made nor as small as ours. The earliest watches were oval, like a hen’s egg, and were known as “Nuremberg Eggs.” |
| Louis: Herr Meister, sprechen Sie noch mehr von der Uhr, bitte! | Louis: Mr. Meister, please tell us more about watches! |
| Herr Meister: Ich kann heute nicht, Louis. Es ist ein Uhr. Ich muß gehen. Morgen sehe ich Sie alle wieder, und dann sprechen wir von ….. nun, wir wollen sehen (ich will—wir wollen). Auf Wiedersehen! | Mr. Meister: Not today, Louis. It’s one o’clock, and I must be going. I’ll see you all again tomorrow, and then we’ll talk about… well, we’ll see! Goodbye! |
| Herr Meister: Ich kann heute nicht, Louis. Es ist ein Uhr. Ich muß gehen. Morgen sehe ich Sie alle wieder, und dann sprechen wir von ….. nun, wir wollen sehen (ich will—wir wollen). Auf Wiedersehen! | Herr Meister: Not today, Louis. It’s one o’clock, and I must be going. I’ll see you all again tomorrow, and then we’ll talk about… well, we’ll see! Goodbye! |
Practice
Type here
Herr Meister: Guten Tag!
Louis: Was sagen Sie, Herr Meister?
Herr Meister: Guten Tag!
Louis: Was ist das: "Guten Tag"? Ich verstehe Sie nicht,
Herr Meister.
Herr Meister: Ich sage: Adieu, wenn ich von Ihnen
(= Anna, Bella und Louis) gehe; und ich sage: Guten Tag, wenn
ich zu Ihnen komme.
Louis: Nun verstehe ich. Sehen Sie, was ich hier
habe!
Herr Meister: Ah! das ist ein feiner Chronometer!
Louis: Mein Onkel aus England sendet ihn (= den Chronometer)
mir zu meinem Geburtstage.
Anna: Wann ist Ihr Geburtstag, Louis?
Louis: Am vierten (= 4ten) Oktober.
Anna: Das ist an diesem Tage.
Herr Meister: Fräulein Anna, sagen Sie nicht: "Das ist an
diesem Tage"; sagen Sie: "Das ist heute." Mein Freund Louis, Ihr
Geburtstag ist heute; ich bringe Ihnen meine beste Gratulation.
Anna: Ich gratuliere auch.
Bella: Und ich auch.
Herr Meister: Ich hoffe, dieser Tag wird noch oft kommen
für Sie.
Louis: Ich danke.
Louis: Sind die englischen Chronometer besser, als die
amerikanischen?
Herr Meister: Ja, die englischen sind die besten.
Louis: Ach, sehen Sie die Hände an diesem
Chronometer!
Herr Meister: Die Hände? Hat der Chronometer Hände?
Louis: Ja, sehen Sie nicht hier? Die große Hand steht auf
zwölf (= 12), die kleine (= nicht große) auch.
Herr Meister: Ah, ich verstehe Sie. Louis, der
Chronometer hat keine Hände; der Mensch (= die Person) hat
zwei Hände. Sehen Sie! Das sind meine zwei Hände. Der Chronometer
hat keine Hände; der Chronometer hat zwei Zeiger; einen großen Zeiger und einen kleinen
Zeiger. Hier! Der große Zeiger steht auf zwölf. Ist es nicht so,
Anna?
Anna: Ja wohl, Herr Meister.
Herr Meister: Und der kleine Zeiger steht auch auf zwölf;
es ist zwölf Uhr; es ist Mittag; das ist: Mitten am Tage. Ist der
kleine Zeiger auf eins (= 1) und der große auf zwölf
(= 12) dann ist es ein Uhr. Von zwölf bis eins ist eine
Stunde. Von eins bis zwei ist eine Stunde, und von zwei bis drei
ist auch eine Stunde. — Eine Stunde hat sechzig
(= 60) Minuten. Fünfzehn (= 15) Minuten sind eine viertel
(= ¼) Stunde; dreißig (= 30) Minuten sind eine halbe
(= ½) Stunde; und fünfundvierzig (= 45) Minuten sind
dreiviertel (= ¾) Stunden.
Herr Meister: Sehen Sie hier diesen kleinen Zeiger?
Anna: Ach, ja! Sieh hier, Bella; o, so klein!
Herr Meister: Er (= der kleine Zeiger) zeigt die
Sekunden. Eine Minute hat sechzig (= 60) Sekunden. Die
Sekunden! Louis, sehen Sie den Regenschauer, sehen Sie diese
Wassertropfen fallen. Da ist ein Tropfen und da ist noch ein
Tropfen, und noch einer. — Diese Wassertropfen sind
klein, nicht wahr? Aber alle diese kleinen Tropfen machen den
großen Ozean. Und so ist es mit den Sekunden! Sechzig Sekunden
machen eine Minute, sechzig Minuten eine Stunde, vierundzwanzig
(= 24) Stunden machen einen Tag, und drei hundert und fünf und
sechzig (= 365) Tage sind ein Jahr. "Siebzig (= 70) Jahre
hat der Mensch auf Erden," sagt die Bibel. Siebzig Jahre! Das ist
eine lange Zeit für viele Leute (= Personen); für viele Leute
ist sie (= die Zeit) zu kurz (= nicht lang) all das Gute zu
thun, das sie thun wollen. Viele Leute thun nichts Gutes, so lange
sie leben (= sind).
Anna: Louis, wie viel Uhr haben Sie?
Louis: Ich habe zwanzig ..... dreißig .....
vierzig Minuten vor ein Uhr.
Herr Meister: Das ist zwanzig (= 20) Minuten nach
zwölf (= 12), nicht wahr? Sagen Sie: Zwanzig Minuten nach
zwölf; das ist besser.
Louis: Ich habe zwanzig Minuten nach zwölf; haben Sie
auch so viel, Herr Meister?
Herr Meister: Nein, ich habe achtzehn (= 18) Minuten
nach zwölf.
Louis: Herr Meister, Ihre Uhr ist nicht recht.
Herr Meister: So ist es; meine Uhr geht zwei Minuten zu
langsam; sie (= die Uhr) geht oft zu langsam.
Louis: Wie viel Uhr haben Sie, Bella?
Bella: Ich habe achtundzwanzig (= 28) Minuten nach
zwölf.
Louis: Ihre Uhr geht auch nicht recht.
Herr Meister: Bellas Uhr geht zu schnell.
Anna: Ha, ha, ha! Hier sind drei Uhren; und die eine geht
nicht, wie die andere!
Anna: Ich habe eine Uhr in meinem Hause, die ruft
(= sagt) alle Stunde: Kuckuck! Kuckuck!
Louis: O, Anna, eine Uhr ruft Kuckuck!
Anna: Sie wundern sich, Louis?
Louis: Ja, ich wundere mich.
Bella: Haben Sie noch keine Kuckucksuhr gesehen?
Louis: Nein, nie.
Anna: Sie können meine Uhr sehen.
Louis: Bringen Sie Ihre Kuckucksuhr mit hierher.
Anna: Das kann ich nicht, Louis.
Louis: Sie können nicht, Anna? Herr Meister bringt seine
Uhr mit sich und Bella auch; sehen Sie hier? Ich habe meine Uhr
auch bei mir.
Anna: Nein, Freund Louis, nein; ich kann meine Uhr nicht
mit mir bringen; sie (= die Uhr) ist zu groß, so groß, wie
dieses dicke Buch.
Louis: Die Uhr ist groß. Nein, Anna, die (= Uhr)
können Sie nicht mitbringen.
Herr Meister: Louis, wo haben Sie Ihre Uhr? Ich sehe sie
(= die Uhr) nicht.
Louis: Hier, hier.
Herr Meister: Hier? Ah, ich kann sie fühlen; sie ist in
Ihrer Westentasche. Ihre Uhr ist eine Taschenuhr. Meine Uhr ist
auch eine Taschenuhr und Bellas auch. Annas Uhr ist keine
Taschenuhr. Fräulein Anna, hängt Ihre Kuckucksuhr in Ihrem Hause an
der Wand?
Anna: Ja wohl, Herr Meister.
Herr Meister: Das ist eine Wanduhr.
Anna: Und an der Wand an der einen Seite (von) der Uhr
hängt Bellas Photographie, und an der andern Seite hängt meine
Photographie, nicht wahr, Bella?
Bella: Ja, so ist es.
Louis: Kommen die Kuckucksuhren auch aus England?
Herr Meister: Nein, sie (= die Kuckucksuhren) kommen
aus dem Schwarzwalde in Deutschland.
Louis: Schwarzwald? Ist das eine große Stadt?
Bella: O Louis! Studieren Sie in der Schule nicht
Geographie von Europa? Der Schwarzwald ist keine Stadt; der
Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Ist es nicht so, Herr
Meister?
Herr Meister: So ist es, mein Fräulein.
Louis: Sie sagen, Fräulein Bella: Der Schwarzwald ist
keine Stadt; der Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Was ist
nun der Schwarzwald?
Bella: Ich kann Ihnen nicht mehr sagen im Deutschen. Ich
kann nicht viel deutsch sprechen. Herr Meister, helfen Sie mir;
bitte, bitte.
Herr Meister: Das will ich thun, mein Fräulein. Louis,
Sie wissen, the White Mountains sind in den
New–England–Staaten.
Louis: Bei Boston?
Herr Meister: O nein, nicht so nahe bei Boston. Die
Apenninen sind Berge in Italien, und die Alpen sind Berge in der
Schweiz und in Tirol.
Louis: O, alles das weiß ich.
Herr Meister: Gut. Schwarzwald ist der Name für Berge im
Westen Deutschlands.
Bella: Ist der Schwarzwald nicht nahe beim Rhein?
Herr Meister: Ja wohl, mein Fräulein. Der Schwarzwald ist
nahe bei dem Rhein.
Louis: Rhein? Mein Vater spricht (ich spreche—er
spricht) oft vom Rhein. Er hat ihn (= den Rhein) diesen Sommer
gesehen. Mein Vater sagt: der deutsche Rhein ist wunderschön. An
beiden (= zwei) Seiten sind Berge, und auf den Bergen sind
Ruinen. Unser Hudson ist schön, aber der Rhein ist schöner. Meine
Mutter spricht nicht so. Sie (= die Mutter) sagt: "Unser
Hudson von New York bis Albany ist so schön, wie der Rhein." Was
meinen (= denken) Sie, Herr Meister?
Herr Meister: Ich sah (ich sehe—ich sah—ich
habe gesehen) den Hudson im Sonnenschein des Tages, und ich sah ihn
(= den Hudson) in einer wundervollen Nacht im Sommer. Der Mond
stand am Himmel so mild und Millionen und Millionen Sterne waren
über mir so klar. O welche Scene!
Louis: Aber der Hudson hat keine Ruinen!
Bella: Nein, er hat keine Ruinen; aber er hat grüne Berge
an beiden Seiten, wie der Rhein; und anstatt der Ruinen hat unser
Hudson neue Paläste. Unser Hudson ist schön.
Herr Meister: Sie haben Patriotismus, mein Fräulein; das
ist recht!
Herr Meister: Wir haben in Amerika auch einen
Schwarzwald.
Anna: Einen Schwarzwald in Amerika?
Herr Meister: Ja, ja, Fräulein Anna; die Black
Hills.
Alle: O, ja, ja.
Louis: Da ist viel Gold. Findet man auch Gold im
deutschen Schwarzwald?
Herr Meister: Ich sage nein und ja. Ich sage nein, denn
der deutsche Schwarzwald hat keine Goldminen; und ich sage ja, denn
die Leute gewinnen im Schwarzwalde Gold mit ihren Uhren. Zweimal
hundert tausend Uhren, Taschenuhren und Wanduhren, kommen alle
Jahre aus dem Schwarzwalde in die Länder Amerikas und Europas, nach
Asien und Afrika und auch nach Australien. So finden die Leute im
Schwarzwalde Gold.
Louis: Macht man im Schwarzwalde auch viele
Taschenuhren?
Herr Meister: Ja, aber mehr Taschenuhren macht man in den
Alpen; ich will sagen: in der Schweiz. Alpen — das sind
die Berge. Schweiz — das ist das Land in dem die Alpen
sind. Wollen Sie hören, wer die erste Taschenuhr in der Schweiz
gemacht?
Louis: O, ja, Herr Meister.
Bella und Anna: Bitte, bitte.
Herr Meister: Im Jahre 1679 kam ein Mann aus Nürnberg in
die Schweiz. Er hatte eine Taschenuhr. Die Schweizer (= die
Leute in der Schweiz) hatten nie eine Taschenuhr gesehen. Sie sahen
(ich sehe—ich sah—ich habe gesehen) die kleine Uhr des
Mannes und sagten: "Das ist ein Wunderwerk." Richard, ein junger
Mann, sah diese kleine Uhr auch, und er bewunderte sie. Er hatte
sie (= die kleine Uhr) wenige Minuten gesehen, dann sagte er
zu seinem Freunde: Ich muß ein solches Wunderwerk
haben! — und in einem halben Jahre hatte er eines
(= ein Wunderwerk). Er selbst hatte eine Taschenuhr
gemacht, — Richard war der erste Uhrmacher in der
Schweiz.
Anna: Richard war der erste Uhrmacher in der Schweiz! Waren schon Taschenuhren vor Richard?
Herr Meister: O ja, lange zuvor. Wissen Sie, wer die
erste Taschenuhr gemacht hat?
Anna: Nein, ich weiß es nicht.
Herr Meister: Peter Hele in Nürnberg.
Louis: Waren die ersten Taschenuhren so wie unsere Uhren
heute?
Herr Meister: Nein, nicht so fein und nicht so klein. Die
ersten Uhren waren oval, wie das Ei von der Henne und hatten den
Namen "Nürnberger Eier."
Louis: Herr Meister, sprechen Sie noch mehr von der Uhr,
bitte!
Herr Meister: Ich kann heute nicht, Louis. Es ist ein
Uhr. Ich muß gehen. Morgen sehe ich Sie alle wieder, und dann
sprechen wir von ..... nun, wir wollen sehen (ich will—wir
wollen). Auf Wiedersehen!
Louis: Was sagen Sie, Herr Meister?
Herr Meister: Guten Tag!
Louis: Was ist das: "Guten Tag"? Ich verstehe Sie nicht,
Herr Meister.
Herr Meister: Ich sage: Adieu, wenn ich von Ihnen
(= Anna, Bella und Louis) gehe; und ich sage: Guten Tag, wenn
ich zu Ihnen komme.
Louis: Nun verstehe ich. Sehen Sie, was ich hier
habe!
Herr Meister: Ah! das ist ein feiner Chronometer!
Louis: Mein Onkel aus England sendet ihn (= den Chronometer)
mir zu meinem Geburtstage.
Anna: Wann ist Ihr Geburtstag, Louis?
Louis: Am vierten (= 4ten) Oktober.
Anna: Das ist an diesem Tage.
Herr Meister: Fräulein Anna, sagen Sie nicht: "Das ist an
diesem Tage"; sagen Sie: "Das ist heute." Mein Freund Louis, Ihr
Geburtstag ist heute; ich bringe Ihnen meine beste Gratulation.
Anna: Ich gratuliere auch.
Bella: Und ich auch.
Herr Meister: Ich hoffe, dieser Tag wird noch oft kommen
für Sie.
Louis: Ich danke.
Louis: Sind die englischen Chronometer besser, als die
amerikanischen?
Herr Meister: Ja, die englischen sind die besten.
Louis: Ach, sehen Sie die Hände an diesem
Chronometer!
Herr Meister: Die Hände? Hat der Chronometer Hände?
Louis: Ja, sehen Sie nicht hier? Die große Hand steht auf
zwölf (= 12), die kleine (= nicht große) auch.
Herr Meister: Ah, ich verstehe Sie. Louis, der
Chronometer hat keine Hände; der Mensch (= die Person) hat
zwei Hände. Sehen Sie! Das sind meine zwei Hände. Der Chronometer
hat keine Hände; der Chronometer hat zwei Zeiger; einen großen Zeiger und einen kleinen
Zeiger. Hier! Der große Zeiger steht auf zwölf. Ist es nicht so,
Anna?
Anna: Ja wohl, Herr Meister.
Herr Meister: Und der kleine Zeiger steht auch auf zwölf;
es ist zwölf Uhr; es ist Mittag; das ist: Mitten am Tage. Ist der
kleine Zeiger auf eins (= 1) und der große auf zwölf
(= 12) dann ist es ein Uhr. Von zwölf bis eins ist eine
Stunde. Von eins bis zwei ist eine Stunde, und von zwei bis drei
ist auch eine Stunde. — Eine Stunde hat sechzig
(= 60) Minuten. Fünfzehn (= 15) Minuten sind eine viertel
(= ¼) Stunde; dreißig (= 30) Minuten sind eine halbe
(= ½) Stunde; und fünfundvierzig (= 45) Minuten sind
dreiviertel (= ¾) Stunden.
Herr Meister: Sehen Sie hier diesen kleinen Zeiger?
Anna: Ach, ja! Sieh hier, Bella; o, so klein!
Herr Meister: Er (= der kleine Zeiger) zeigt die
Sekunden. Eine Minute hat sechzig (= 60) Sekunden. Die
Sekunden! Louis, sehen Sie den Regenschauer, sehen Sie diese
Wassertropfen fallen. Da ist ein Tropfen und da ist noch ein
Tropfen, und noch einer. — Diese Wassertropfen sind
klein, nicht wahr? Aber alle diese kleinen Tropfen machen den
großen Ozean. Und so ist es mit den Sekunden! Sechzig Sekunden
machen eine Minute, sechzig Minuten eine Stunde, vierundzwanzig
(= 24) Stunden machen einen Tag, und drei hundert und fünf und
sechzig (= 365) Tage sind ein Jahr. "Siebzig (= 70) Jahre
hat der Mensch auf Erden," sagt die Bibel. Siebzig Jahre! Das ist
eine lange Zeit für viele Leute (= Personen); für viele Leute
ist sie (= die Zeit) zu kurz (= nicht lang) all das Gute zu
thun, das sie thun wollen. Viele Leute thun nichts Gutes, so lange
sie leben (= sind).
Anna: Louis, wie viel Uhr haben Sie?
Louis: Ich habe zwanzig ..... dreißig .....
vierzig Minuten vor ein Uhr.
Herr Meister: Das ist zwanzig (= 20) Minuten nach
zwölf (= 12), nicht wahr? Sagen Sie: Zwanzig Minuten nach
zwölf; das ist besser.
Louis: Ich habe zwanzig Minuten nach zwölf; haben Sie
auch so viel, Herr Meister?
Herr Meister: Nein, ich habe achtzehn (= 18) Minuten
nach zwölf.
Louis: Herr Meister, Ihre Uhr ist nicht recht.
Herr Meister: So ist es; meine Uhr geht zwei Minuten zu
langsam; sie (= die Uhr) geht oft zu langsam.
Louis: Wie viel Uhr haben Sie, Bella?
Bella: Ich habe achtundzwanzig (= 28) Minuten nach
zwölf.
Louis: Ihre Uhr geht auch nicht recht.
Herr Meister: Bellas Uhr geht zu schnell.
Anna: Ha, ha, ha! Hier sind drei Uhren; und die eine geht
nicht, wie die andere!
Anna: Ich habe eine Uhr in meinem Hause, die ruft
(= sagt) alle Stunde: Kuckuck! Kuckuck!
Louis: O, Anna, eine Uhr ruft Kuckuck!
Anna: Sie wundern sich, Louis?
Louis: Ja, ich wundere mich.
Bella: Haben Sie noch keine Kuckucksuhr gesehen?
Louis: Nein, nie.
Anna: Sie können meine Uhr sehen.
Louis: Bringen Sie Ihre Kuckucksuhr mit hierher.
Anna: Das kann ich nicht, Louis.
Louis: Sie können nicht, Anna? Herr Meister bringt seine
Uhr mit sich und Bella auch; sehen Sie hier? Ich habe meine Uhr
auch bei mir.
Anna: Nein, Freund Louis, nein; ich kann meine Uhr nicht
mit mir bringen; sie (= die Uhr) ist zu groß, so groß, wie
dieses dicke Buch.
Louis: Die Uhr ist groß. Nein, Anna, die (= Uhr)
können Sie nicht mitbringen.
Herr Meister: Louis, wo haben Sie Ihre Uhr? Ich sehe sie
(= die Uhr) nicht.
Louis: Hier, hier.
Herr Meister: Hier? Ah, ich kann sie fühlen; sie ist in
Ihrer Westentasche. Ihre Uhr ist eine Taschenuhr. Meine Uhr ist
auch eine Taschenuhr und Bellas auch. Annas Uhr ist keine
Taschenuhr. Fräulein Anna, hängt Ihre Kuckucksuhr in Ihrem Hause an
der Wand?
Anna: Ja wohl, Herr Meister.
Herr Meister: Das ist eine Wanduhr.
Anna: Und an der Wand an der einen Seite (von) der Uhr
hängt Bellas Photographie, und an der andern Seite hängt meine
Photographie, nicht wahr, Bella?
Bella: Ja, so ist es.
Louis: Kommen die Kuckucksuhren auch aus England?
Herr Meister: Nein, sie (= die Kuckucksuhren) kommen
aus dem Schwarzwalde in Deutschland.
Louis: Schwarzwald? Ist das eine große Stadt?
Bella: O Louis! Studieren Sie in der Schule nicht
Geographie von Europa? Der Schwarzwald ist keine Stadt; der
Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Ist es nicht so, Herr
Meister?
Herr Meister: So ist es, mein Fräulein.
Louis: Sie sagen, Fräulein Bella: Der Schwarzwald ist
keine Stadt; der Schwarzwald ist im Westen Deutschlands. Was ist
nun der Schwarzwald?
Bella: Ich kann Ihnen nicht mehr sagen im Deutschen. Ich
kann nicht viel deutsch sprechen. Herr Meister, helfen Sie mir;
bitte, bitte.
Herr Meister: Das will ich thun, mein Fräulein. Louis,
Sie wissen, the White Mountains sind in den
New–England–Staaten.
Louis: Bei Boston?
Herr Meister: O nein, nicht so nahe bei Boston. Die
Apenninen sind Berge in Italien, und die Alpen sind Berge in der
Schweiz und in Tirol.
Louis: O, alles das weiß ich.
Herr Meister: Gut. Schwarzwald ist der Name für Berge im
Westen Deutschlands.
Bella: Ist der Schwarzwald nicht nahe beim Rhein?
Herr Meister: Ja wohl, mein Fräulein. Der Schwarzwald ist
nahe bei dem Rhein.
Louis: Rhein? Mein Vater spricht (ich spreche—er
spricht) oft vom Rhein. Er hat ihn (= den Rhein) diesen Sommer
gesehen. Mein Vater sagt: der deutsche Rhein ist wunderschön. An
beiden (= zwei) Seiten sind Berge, und auf den Bergen sind
Ruinen. Unser Hudson ist schön, aber der Rhein ist schöner. Meine
Mutter spricht nicht so. Sie (= die Mutter) sagt: "Unser
Hudson von New York bis Albany ist so schön, wie der Rhein." Was
meinen (= denken) Sie, Herr Meister?
Herr Meister: Ich sah (ich sehe—ich sah—ich
habe gesehen) den Hudson im Sonnenschein des Tages, und ich sah ihn
(= den Hudson) in einer wundervollen Nacht im Sommer. Der Mond
stand am Himmel so mild und Millionen und Millionen Sterne waren
über mir so klar. O welche Scene!
Louis: Aber der Hudson hat keine Ruinen!
Bella: Nein, er hat keine Ruinen; aber er hat grüne Berge
an beiden Seiten, wie der Rhein; und anstatt der Ruinen hat unser
Hudson neue Paläste. Unser Hudson ist schön.
Herr Meister: Sie haben Patriotismus, mein Fräulein; das
ist recht!
Herr Meister: Wir haben in Amerika auch einen
Schwarzwald.
Anna: Einen Schwarzwald in Amerika?
Herr Meister: Ja, ja, Fräulein Anna; die Black
Hills.
Alle: O, ja, ja.
Louis: Da ist viel Gold. Findet man auch Gold im
deutschen Schwarzwald?
Herr Meister: Ich sage nein und ja. Ich sage nein, denn
der deutsche Schwarzwald hat keine Goldminen; und ich sage ja, denn
die Leute gewinnen im Schwarzwalde Gold mit ihren Uhren. Zweimal
hundert tausend Uhren, Taschenuhren und Wanduhren, kommen alle
Jahre aus dem Schwarzwalde in die Länder Amerikas und Europas, nach
Asien und Afrika und auch nach Australien. So finden die Leute im
Schwarzwalde Gold.
Louis: Macht man im Schwarzwalde auch viele
Taschenuhren?
Herr Meister: Ja, aber mehr Taschenuhren macht man in den
Alpen; ich will sagen: in der Schweiz. Alpen — das sind
die Berge. Schweiz — das ist das Land in dem die Alpen
sind. Wollen Sie hören, wer die erste Taschenuhr in der Schweiz
gemacht?
Louis: O, ja, Herr Meister.
Bella und Anna: Bitte, bitte.
Herr Meister: Im Jahre 1679 kam ein Mann aus Nürnberg in
die Schweiz. Er hatte eine Taschenuhr. Die Schweizer (= die
Leute in der Schweiz) hatten nie eine Taschenuhr gesehen. Sie sahen
(ich sehe—ich sah—ich habe gesehen) die kleine Uhr des
Mannes und sagten: "Das ist ein Wunderwerk." Richard, ein junger
Mann, sah diese kleine Uhr auch, und er bewunderte sie. Er hatte
sie (= die kleine Uhr) wenige Minuten gesehen, dann sagte er
zu seinem Freunde: Ich muß ein solches Wunderwerk
haben! — und in einem halben Jahre hatte er eines
(= ein Wunderwerk). Er selbst hatte eine Taschenuhr
gemacht, — Richard war der erste Uhrmacher in der
Schweiz.
Anna: Richard war der erste Uhrmacher in der Schweiz! Waren schon Taschenuhren vor Richard?
Herr Meister: O ja, lange zuvor. Wissen Sie, wer die
erste Taschenuhr gemacht hat?
Anna: Nein, ich weiß es nicht.
Herr Meister: Peter Hele in Nürnberg.
Louis: Waren die ersten Taschenuhren so wie unsere Uhren
heute?
Herr Meister: Nein, nicht so fein und nicht so klein. Die
ersten Uhren waren oval, wie das Ei von der Henne und hatten den
Namen "Nürnberger Eier."
Louis: Herr Meister, sprechen Sie noch mehr von der Uhr,
bitte!
Herr Meister: Ich kann heute nicht, Louis. Es ist ein
Uhr. Ich muß gehen. Morgen sehe ich Sie alle wieder, und dann
sprechen wir von ..... nun, wir wollen sehen (ich will—wir
wollen). Auf Wiedersehen!